1. Программа По Нетрадиционному Рисованию В Детском Саду
2. Рабочая Программа По Нетрадиционному Рисованию В Доу

Инна Залесская Программа «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста» 1 Тема инновационной программы. Согласно Федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования одной из приоритетных задач дошкольного образования является создание благоприятных условий развития детей, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми.

Таким образом, нетрадиционное рисование в дошкольной организации одно из направлений решения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, т. Оно позволяет наиболее эффективно развивать творческие способности дошкольников. Образовательный процесс в соответствии с программой « Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста» (применение проектной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО) (далее Программа) построен на основе проектной деятельности или метода проекта. При реализации Программы организуются выставки работ детей на территории поселка Незамаевский, которые способствуют формированию уважения ребенка к своему труду, творчеству, результату исследований, популяризации деятельности ДОУ. В Программу включена работа с родителями и методика проведения мониторинга освоения воспитанниками приёмов рисования.

Занятия по рисованию в детском. Сделанные в программе Power Point. Для чего он нужен в ДОУ? Новизной и отличительной особенностью программы по нетрадиционным техникам рисования является то, что она имеет инновационный характер. В системе работы используются нетрадиционные методы и способы развития детского художественного творчества. Используются самодельные инструменты, природные и бросовые для нетрадиционного рисования. Цквитария Т.А. Нетрадиционные техники рисования. Интегрированные занятия в ДОУ. – М.: ТЦ Сфера,2011. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду.- Москва. Nov 26, 2016 - Программа «Нетрадиционные техники рисования как средство. Способностей детей дошкольного возраста» для педагогов ДОУ.

2 Методологическое обоснование программы. 2.1 Актуальность программы для развития системы образования, соответствие ведущим инновационным направлениям развития образования Краснодарского Края. В структуре профессиональной деятельности педагогических работников ДОУ одной из ведущих компетенция является владение современными инновационными технологиями, в частности, проектной технологией. Особенно это стало актуальным в условиях введения ФГОС ДО, так как от педагогов потребовалось умение использовать в работе такие инновационные технологии, которые бы открывали новые возможности для воспитания и обучения ребёнка, развитию у него инициативы, творческой активности и самостоятельности. Одним из эффективных и актуальных методов как раз и является метод проектов, применяемый в ДОУ.

Cheat engine 6.3 русификатор. Чтобы найти нужный, давайте потратим немного золота в игре. Затем в строке поиска введем искомое значение. Теперь у нас 17 500 единиц золота. Как видите, в игре много адресов со значением 20 000, а нам нужен только один.

Программа разработана с учетом, того что ее реализация происходит методом проекта. При разработке Программы учитывались основные принципы, обозначенными принципами в федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, а именно: 1. Программа для составления смет cicwin. Полноценного проживания ребёнком всех этапов дошкольного детства, амплификации (обогащения) детского развития; 2. Индивидуализации дошкольного образования; 3.

Содействия и сотрудничества детей и взрослых, признания ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений; 4. Поддержки инициативы детей в различных видах деятельности; 5.

Партнерства с семьей; 6. Формирования познавательных интересов и познавательных действий ребёнка; 7. Возрастной адекватности (соответствия условий, требований, методов возрасту и особенностям развития).

Актуальность вопроса так же в повышение профессиональной компетентности педагогов и в популяризации деятельность дошкольного образовательного учреждения среди родительской общественности. Эти темы актуальны в данный момент в дошкольном образовании Краснодарского края. 2.2 Нормативно- правовое обеспечение инновационной программы Нормативно-правовые ресурсы: Закон Российской Федерации «Об образовании» от г. №273-ФЗ; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (приказ №1155 от г.); Основная общеобразовательная программа МБДОУ № 30; Конвенция о правах ребенка (статья 13 (п.

1, 27,29,31); Конституция РФ. Организационные ресурсы: Администрация ДОУ. Кадровые ресурсы: Все участники образовательной деятельности. Учебно-методические ресурсы: Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Комаровой, М. Васильевой; Нетрадиционные техники рисования по редакцией Т.

Цквитария и др. 2.3 Проблема инновационной деятельности. Степень теоретической и практической проработанности проблемы инновационной деятельности Проблема развития детского творчества, в настоящее время является одной из наиболее актуальных, как в теоретическом, так и в практическом отношениях: ведь речь идет о важнейшем условии формирования индивидуального своеобразия личности. Выбор нетрадиционных техник рисования в качестве одного из средств развития детского творчества не случаен. В ходе наблюдений за изобразительной деятельностью детей в детском саду можно сделать вывод, что снижение интереса и мотивации к творчеству имеют несколько причин: 1.

Ограничение ребенка в цвете, форме, линии; 2. Шаблонность и однообразие в изображении и замысле рисунка; 3. Недостаточно знаний об окружающем мире; 4. Строгое соблюдение педагогами методических рекомендаций; 5. Навязывание ребенку определенных штампов и стереотипов (трава только зеленая, дом, только такой формы). 2.4 Цель: развитие творческих способностей детей 3 – 7 лет при использовании нетрадиционной технике рисования. 2.5 Задачи: 1.

Создать благоприятные условия развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями; 2. Развивать способности и творческий потенциал каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослым миром; 3. Развитие инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка; 4 Повышение профессиональной компетентности педагогов; 5. Популяризация деятельность дошкольного образовательного учреждения среди родительской общественности. 2.6 Теоретические и методологические основания программы (принципы и подходы) Программа « Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста» может быть использована в полном объёме любой дошкольной образовательной организацией.

Вместе с тем, при необходимости участники образовательных отношений могут изменить 40% объёма Программы работу творческих блоков. Изменения могут определяться видовым разнообразием дошкольных образовательных организаций, направлениями деятельности, приоритетной для данной дошкольной организации, особенностями детей, его посещающих (например, дети из семей имигрантов, режимом работы образовательной организации (например, с разной продолжительностью пребывания детей в течение суток, в том числе групп кратковременного пребывания, групп полного и продлённого дня, групп круглосуточного пребывания, для групп детей разного возраста от трёх до семи лет, в том числе разновозрастных групп и т. 2.6.1 Принципы организации.

Наталья Кузнецова Рабочая программа кружка «Волшебный мир красок» (нетрадиционные техники рисования) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Улыбка» город Кирсанов Тамбовская область Утверждаю Заведующий МБДОУ детский сад «Улыбка» Е. Таранникова Приказ от г. №108 Рабочая программа дополнительной образовательной услуги – кружка « Волшебный мир красок» ( нетрадиционные техники рисования) на 2012 – 2013 учебный год для детей 5-6 лет Руководитель кружка: Кузнецова Наталья Николаевна Пояснительная записка. Постоянный поиск новых форм и методов организации учебного и воспитательного процесса позволяет делать работу с детьми более разнообразной, эмоциональной и информационно насыщенной.

Программа По Нетрадиционному Рисованию В Детском Саду

Наличие материала для кружковой работы, его высокое качество, разнообразие способов рисования, поможет ребёнку увидеть и передать на бумаге то, что обычными способами сделать намного сложней. А главное, нетрадиционная техника рисования даёт ребёнку возможность удивиться и порадоваться миру. С этой целью был создан кружок по нетрадиционной технике рисования 'Мир волшебных красок' (образовательная область «Художественное творчество») Программа дополнительной образовательной услуги – кружка « Волшебный мир красок» является инновационным образовательным программным документом. Программа разработана в соответствии с действующими Федеральными государственными требованиями. Цель: Развивать потенциальные способности, заложенные в ребенке, интерес к собственным открытиям через поисковую деятельность.

Главное условие: очистить поверхность. Трафареты можно наносить на ровные подготовленные стены, на существующий кафель, зеркальную поверхность или дверцы шкафчиков. Трафареты для зеркала. Если наносить на голые стены, то выровненные и подготовленные под покраску, если на другие поверхности, стоит пройтись мыльным раствором для очищения и обезжиривания.

Задачи: Развивающие: - Формировать творческое мышление, устойчивый интерес к художественной деятельности; -Развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение. Формировать умения и навыки, необходимые для создания творческих работ. Развивать желание экспериментировать, проявляя яркие познавательные чувства: удивление, сомнение, радость от узнавания нового. Образовательные: - Закреплять и обогащать знания детей о разных видах художественного творчества. Знакомить детей различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приёмами работы с ними, закреплять приобретённые умения и навыки и показывать детям широту их возможного применения. Воспитательные: - Воспитывать трудолюбие и желание добиваться успеха собственным трудом.

Рабочая Программа По Нетрадиционному Рисованию В Доу

Воспитывать внимание, аккуратность, целеустремлённость, творческую самореализацию. Программа разработана для детей 5-6 лет. Рассчитана на 1 учебный год. Включает в себя 36 занятий. Занятия проводятся во второй половине дня с подгруппой детей 1 раз в неделю.

Длительность занятий составляет 25 минут.